Cette définition de la compétence est donnée par le LAB à partir d’une analyse de la littérature et en cohérence avec le contexte applicatif et les objectifs de ses travaux de recherche. Définie comme telle, la compétence s’éloigne assez sensiblement du concept de qualification qui fait référence pour l’essentiel aux savoirs théoriques et pratiques requis pour la réalisation des tâches. Ici l’accent est mis sur la mise en oeuvre, sur les finalités, sur la contextualisation et naturellement sur la performance en terme de valeur pour le client ou de valeur pour l’entreprise ; on s’intéresse à la dynamique du système, aux modes d’élaboration et de capitalisation à travers les situations de travail, plus particulièrement quand la compétence est collective. Ceci conduit à passer d’un concept de gestion à un concept de pilotage du système de compétences et à s’appuyer dans cette recherche sur la théorie des systèmes complexes.
